Rfmt110
Комбиниран уред с една кула и едно ниво на платформата, мрежа за катерене, греди за баланс, пънчета за преминаване, въжена конструкция и стена за катерене. Подходящо за 20 деца на възраст от 4 до 10 години. До достигане до точката за спускане по пързалка са предвидени разнообразни методи - чрез балансиране по хоризонталните греди или чрез мрежата за катерене, или по катераяната стена. Всеки един от методите допринася за активна физическа дейност като развива и укрепва мускулатурата.
Техническа характеристика
Сериен номер
Rfmt110/111
Възрастова група
5 – 10 год.
Максимална височина на падане
190 cm
Максимален брой потребители
28
Размери
740*690 cm
Зона за безопасност
49 m2
Допустима ударопоглъщаща настилка
синтетична ударопоглъщаща настилка, дървесен чипс, пясък
Стандарт
БДС EN1176 – 1:2017
Видове игри и допълнителни характеристики
Състои се от 1 платформа на ниво 150 см, мрежа за катерене и преминаване, права пързалка, хоризонтални греди със стъпки и въже катерачна стена. МРЕЖА
Физика: подобрява координационните умения, развива мускулатурата на краката и ръцете. Спомага и улеснява качването.
Социално емоционален: квадратите обрзуващи мрежата предлагат възможност за сядане и облягане на повче деца, което води до споделяне и социализиране.
ПЪРЗАЛКА
Физика: Спускането, пързаляне развива пространствено мислене и усещане за баланс. В допълнение, основните видове се тренират, когато детето се спуска.
Социално емоционален: емпатия с грижа за останалите.
Когнитивни: малките деца развиват разбиране за порстранството, скоростта, разстоянието.
НАКЛОНЕН ВЪЖЕН МОСТ
Физика: възможността за качване и слизане по отоверен въвен мост подобрява усещането за баланс, координация, физическа сила.
Социално емоционален: разговорите с други деца през мрежата спомага за социализиране, кооперативност и съобразителност при преминаването на много деца.
ТЕМАТИКА
Когнитивни: дава тема, която драматични увеличава удовоствието от играта, развива драматичните способности, засилва мечтателските черти, стимулира разговори, и комуникационни възможности.
