Rfmt115
Комбиниран уред с една кула и едно ниво на платформата. Начините и до достигане до точката за спускане по пързалка са разнообразни - чрез балнсиране по хоризонталните греди или чрез мрежата за катерене, но преди това преминавайки по стволовете с ръкохватки, или чрез гредата със изсечени стъпки. Всеки един от методите допринася за активна физическа дейност като развива и укрепва мускулатурата. Подходящ за деца на възраст от 5 до 10 год. и до 28 деца.
Техническа характеристика
Сериен номер
Rfmt115
Възрастова група
5 – 10 год.
Максимална височина на падане
238 cm
Максимален брой потребители
28
Размери
663*667 cm
Зона за безопасност
60 m2
Допустима ударопоглъщаща настилка
синтетична ударопоглъщаща настилка, дървесен чипс, пясък
Стандарт
БДС EN1176 – 1:2017
Видове игри и допълнителни характеристики
Състои се от 1 платформа на ниво 120 см, една мрежа за катерене и преминаване, пожарникарски лост, стволове с монтирани катерачни стъпки, права пързалка, хоризонтални греди със стъпки и въже за преминаване. ПЪРЗАЛКА
Физика: Спускането, пързаляне развива пространствено мислене и усещане за баланс. В допълнение, основните видове се тренират, когато детето се спуска.
Социално емоционален: емпатия с грижа за останалите.
Когнитивни: малките деца развиват разбиране за порстранството, скоростта, разстоянието.
НАБЛЮДАТЕЛНИЦА
Физика: каченото на високо дете развива пространствено мислене и усещане за баланс и координация.
Социално емоционален: дестинация за срещи на високо добавя социална интеракция и тръпка, състезателен елемент
СТЪПКИ ЗА КАТЕРЕНЕ
Физика: подобрява координационните умения, развива мускулатурата на краката и ръцете. Спомагат за по-лесно качване шърху платформата.
Социално емоционален:наклона на рампата допълва усещането за сигурност, осбено при децата от 3 до 6 год.
МРЕЖА
Физика: подобрява координационните умения, развива мускулатурата на краката и ръцете. Спомага и улеснява качването.
Социално емоционален: квадратите обрзуващи мрежата предлагат възможност за сядане и облягане на повче деца, което води до споделяне и социализиране.
